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為持續(xù)深化巡視整改，統(tǒng)籌推進(jìn)黨史基本著作編撰修訂和紅色資源保護(hù)開(kāi)發(fā)利用工作，近日，自治區(qū)黨委黨史研究室調(diào)研組先后深入銀川市、石嘴山市、吳忠市、中衛(wèi)市調(diào)研全區(qū)紅色資源保護(hù)開(kāi)發(fā)利用和黨史紀(jì)念場(chǎng)館展陳工作。
調(diào)研組一行重點(diǎn)調(diào)研全區(qū)紅色教育資源保護(hù)開(kāi)發(fā)利用情況，先后實(shí)地走訪銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、銀川一中、平羅縣黃二完小舊址、青銅峽市董府（寧夏中學(xué)舊址）、青銅峽市漢壩小學(xué)、中寧縣恩和完小舊址、永寧縣玉海小學(xué)（耿飚紅軍小學(xué)），實(shí)地了解這些學(xué)校的發(fā)展歷程、承載的紅色資源及辦學(xué)特色等，并就紅色教育資源挖掘保護(hù)利用與干部職工深入交流。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，各市縣（區(qū)）和相關(guān)部門在依托紅色資源辦學(xué)及對(duì)紅色資源的保護(hù)開(kāi)發(fā)利用方面做了大量卓有成效的工作，但還存在紅色展陳結(jié)構(gòu)布局不夠合理、史料挖掘不足、展陳空間受限等問(wèn)題。調(diào)研指出，紅色資源是最寶貴的精神財(cái)富，是不可再生、不可替代的珍貴資源。黨在寧夏的早期革命活動(dòng)曾將中小學(xué)校作為重要陣地，使得這些學(xué)校成為傳播進(jìn)步思想、開(kāi)展革命活動(dòng)、培養(yǎng)革命人才的紅色搖籃。要用心用情用力挖掘好、保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好這些紅色資源，深入開(kāi)展“紅色教育思政課”，創(chuàng)新開(kāi)展“行走的思政課”，把“紅色故事”轉(zhuǎn)化為“生動(dòng)教材”，不斷涵養(yǎng)昂揚(yáng)奮發(fā)的精神氣質(zhì)，讓紅色基因融入血脈、代代相傳。
調(diào)研組還對(duì)銀川鼓樓、石嘴山檔案史志展廳、大武口工業(yè)遺址公園、黃渠橋紅色教育基地、紅色余橋研學(xué)中心、青銅峽中共寧夏工委舊址、中寧縣張子華生平紀(jì)事館、中共寧夏工委中寧支部展廳進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，詳細(xì)了解紅色遺址遺跡、黨史紀(jì)念場(chǎng)館陣地建設(shè)及作用發(fā)揮情況，現(xiàn)場(chǎng)指出展陳工作中存在的問(wèn)題和不足，并提出整改落實(shí)要求。調(diào)研強(qiáng)調(diào)，紅色遺址遺跡、黨史紀(jì)念場(chǎng)館是紅色文化的主要載體，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的重要平臺(tái)，展陳設(shè)計(jì)和布展工作必須堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的態(tài)度，尊重歷史史實(shí)、守護(hù)歷史文脈，以科學(xué)、真實(shí)、準(zhǔn)確的歷史史實(shí)教育引導(dǎo)廣大干部群眾傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、凝聚奮進(jìn)力量。調(diào)研組還就石嘴山工業(yè)發(fā)展史研究、精品課打造及中寧和平起義紀(jì)念館規(guī)劃建設(shè)等提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。
此次調(diào)研主題聚焦、內(nèi)容豐富，直奔現(xiàn)場(chǎng)、直面問(wèn)題，既是對(duì)全區(qū)紅色教育資源的起底盤點(diǎn)，也是對(duì)問(wèn)題不足的梳理分析；既是對(duì)基層黨史工作的督促指導(dǎo)，也是黨史業(yè)務(wù)的深度交流，為建立健全上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，構(gòu)建大黨史工作格局，統(tǒng)籌推進(jìn)黨史基本著作編撰修訂工作，系統(tǒng)推動(dòng)紅色資源保護(hù)開(kāi)發(fā)利用工作奠定良好基礎(chǔ)。
【撰稿：朱華】